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【摘要】小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的目的不是給學(xué)生灌輸知識(shí),而是啟發(fā)他們的智慧,促進(jìn)他們的全面發(fā)展.因此在數(shù)學(xué)教學(xué)的過程中,教師可創(chuàng)設(shè)啟智課堂模式,給學(xué)生更多的展示機(jī)會(huì)、成長(zhǎng)機(jī)會(huì).學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的過程基本上是以教材為藍(lán)本的,數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的過程就是對(duì)教材不斷解讀的過程.教師開展基于啟智模式下的教材解讀能夠挖掘?qū)W生的潛力,(剩余5002字)
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基于啟智課堂模式下的小學(xué)數(shù)學(xué)教材解讀策略
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