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高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的師生協(xié)作互動的教學(xué)策略研究

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【摘要】隨著新課改的深化,教師也在主動地革新自身的授課模式.在此背景下,師生協(xié)作互動教學(xué)形式隨之出現(xiàn),將其應(yīng)用于高中數(shù)學(xué)教學(xué)中,可以促使高中生的數(shù)學(xué)思維變得更加活躍,對于在學(xué)習(xí)中遇到的問題也能夠及時有效地解決,這對高中數(shù)學(xué)教學(xué)成效的提高具有促進(jìn)效用.高中數(shù)學(xué)教師應(yīng)清楚地認(rèn)識協(xié)作互動式教學(xué)的關(guān)鍵意義,(剩余5351字)

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