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【摘要】隨著現(xiàn)代信息技術(shù)和社會的不斷進步,我國的教育體制也在不斷改革,學(xué)校的教學(xué)模式也在不斷優(yōu)化.在初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中,問題導(dǎo)學(xué)法的地位也逐漸凸顯出來.問題導(dǎo)學(xué)法的運用能夠?qū)W(xué)生從被動學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化為主動學(xué)習(xí),能夠循序漸進地帶領(lǐng)學(xué)生在學(xué)習(xí)中獲取新知識,提升學(xué)生的數(shù)學(xué)核心素養(yǎng).文章對初中數(shù)學(xué)教學(xué)現(xiàn)狀及問題導(dǎo)(剩余5943字)
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初中數(shù)學(xué)教學(xué)中問題導(dǎo)學(xué)法的應(yīng)用分析
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