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基于合作學習的小學數(shù)學微課教學探究

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【摘要】微課以短小精湛、內(nèi)容豐富和形式靈活的特點,備受師生歡迎與關注.在小學數(shù)學課堂教學過程中,教師將合作學習與微課教學有效融合,能夠體現(xiàn)以生為本的理念,為學生創(chuàng)設良好的自主探究氛圍.這樣學生才能全面參與數(shù)學學習,通過對微課視頻的觀看,充分掌握所學內(nèi)容,并在小組合作學習中共同解決問題,實現(xiàn)對數(shù)學知識(剩余5461字)

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