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基于初中數(shù)學(xué)學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)的深度教學(xué)策略

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【摘要】學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)是教師獲取教學(xué)反饋信息的重要途徑,教師可在建構(gòu)深度教學(xué)模式的過(guò)程中,對(duì)課堂教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行有效的評(píng)價(jià).教師不僅要關(guān)注學(xué)生平時(shí)的各種學(xué)習(xí)表現(xiàn),了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情感態(tài)度、學(xué)習(xí)方法的合理性,還要關(guān)注學(xué)生各項(xiàng)學(xué)習(xí)能力的形成與發(fā)展?fàn)顩r.教師可借助學(xué)業(yè)評(píng)價(jià),及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中的優(yōu)點(diǎn)及不足,更好地(剩余5876字)

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