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【摘要】由于深度學(xué)習(xí)中“問題”始終是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的關(guān)鍵點(diǎn),因此,將深度學(xué)習(xí)融入小學(xué)數(shù)學(xué)大單元主題教學(xué)有著重要的現(xiàn)實(shí)意義.教師要明確深度學(xué)習(xí)對小學(xué)數(shù)學(xué)大單元主題教學(xué)的影響,并重點(diǎn)分析小學(xué)數(shù)學(xué)大單元主題教學(xué)中存在的問題,對教學(xué)觀念和方法加以創(chuàng)新和優(yōu)化,使學(xué)生在深度學(xué)習(xí)中形成正確的學(xué)習(xí)態(tài)度與思想.本文基于深度(剩余5011字)
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深度學(xué)習(xí)背景下的小學(xué)數(shù)學(xué)大單元主題教學(xué)實(shí)踐研討
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