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小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)與信息技術(shù)整合的策略分析

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【摘要】在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中,將日益發(fā)達(dá)的信息技術(shù)與課堂教學(xué)有效整合,有利于提升小學(xué)生的綜合素質(zhì),也是新課程改革的客觀需求.在當(dāng)前信息化教育的環(huán)境下,小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)與信息技術(shù)的整合,可以從方式、思維上入手,既要改變固有的教學(xué)方式,又要轉(zhuǎn)換陳舊的教學(xué)思維.如通過網(wǎng)絡(luò)直播教學(xué)構(gòu)建交互式的課堂等,以推進(jìn)數(shù)學(xué)課程(剩余5190字)

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