多學科交叉的創(chuàng)新型工程教育模式研究

摘要：針對國際國內(nèi)對工程素質(zhì)卓越人才的迫切需求，結合當前高等工程教育的實際情況，圍繞我校培養(yǎng)高素質(zhì)應用型人才的目標，遵循國際工程教育認證體系的指導原則，就多學科交叉的創(chuàng)新型工程教育模式構建的實施策略與實現(xiàn)路徑等問題進行了研究，提出了具體的措施與做法，對促進和推動工程教育具有一定的參考和借鑒意義。

關鍵詞：學科交叉；工程教育；模式創(chuàng)新

中圖分類號：TB       文獻標識碼：A      doi：10.19311/j.cnki.16723198.2025.14.077

0 引言

隨著我國經(jīng)濟建設向高質(zhì)量發(fā)展，高等教育呈現(xiàn)出“學科交叉”“多學科融合”“協(xié)同育人”“五育并舉”等多業(yè)態(tài)發(fā)展的態(tài)勢。（剩余5385字）