云南涉農(nóng)高職院校雙師型教師培育路徑探究

——以大理農(nóng)林職業(yè)技術(shù)學(xué)院為例

摘要：教師是教育質(zhì)量的根本保障，雙師型教師隊(duì)伍建設(shè)對(duì)提升職業(yè)教育質(zhì)量至關(guān)重要，現(xiàn)已成為當(dāng)前職教研究的熱點(diǎn)之一。以大理農(nóng)林職業(yè)技術(shù)學(xué)院雙師型教師隊(duì)伍建設(shè)為例，對(duì)雙師型教師隊(duì)伍建設(shè)的背景，現(xiàn)狀進(jìn)行分析。針對(duì)雙師型教師培養(yǎng)和雙師型團(tuán)隊(duì)建設(shè)，實(shí)施多維度策略，從學(xué)校層面和教師個(gè)人層面進(jìn)行探索。結(jié)果表明，雙師型教師隊(duì)伍建設(shè)取得顯著成效，有效促進(jìn)了教育教學(xué)質(zhì)量的提升，為培養(yǎng)高素質(zhì)技能型人才和服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，亦為其他高職院校雙師型教師隊(duì)伍建設(shè)提供了借鑒。（剩余5276字）