醫(yī)衛(wèi)類職業(yè)教育德育增值評價體系研究

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摘要：目的：構(gòu)建醫(yī)衛(wèi)類高職教育德育增值評價指標(biāo)體系框架，為學(xué)生職業(yè)能力、德育效果評估以及學(xué)校督導(dǎo)管理提供方法依據(jù)。方法：通過專家咨詢法確立高職學(xué)生德育增值效能的指標(biāo)及評價標(biāo)準(zhǔn)，通過層次分析法確定各級指標(biāo)的權(quán)重。結(jié)果：構(gòu)建包括4個一級指標(biāo)、8個二級指標(biāo)、43個三級指標(biāo)的增值評價指標(biāo)體系。結(jié)論：構(gòu)建德育增值評價指標(biāo)體系為教育管理者、督導(dǎo)評估提供參考，為教師的教學(xué)改進和學(xué)生的個性化發(fā)展提供依據(jù)，也為其他醫(yī)衛(wèi)類職業(yè)院校德育增值實踐開展提供一種新的范式。（剩余5860字）