電力環(huán)保類畢業(yè)設(shè)計全過程多元化質(zhì)量評價體系的構(gòu)建

——產(chǎn)教融合下

摘要：畢業(yè)設(shè)計在高職人才培養(yǎng)中具有重要地位，但當前存在形式單一、選題陳舊、過程管理不規(guī)范、考核不嚴謹?shù)葐栴}。為提升畢業(yè)設(shè)計質(zhì)量，在產(chǎn)教融合雙主體育人背景下，將產(chǎn)業(yè)需求導(dǎo)向與教育目標導(dǎo)向相統(tǒng)一融合，以校企合作為基礎(chǔ)平臺，以就業(yè)為導(dǎo)向，從畢業(yè)設(shè)計形式創(chuàng)新化、選題項目化、過程雙導(dǎo)師化、評價多元化等方面進行改革，構(gòu)建畢業(yè)設(shè)計質(zhì)量評價體系來完善實踐教學(xué)，改革專業(yè)人才培養(yǎng)方案來促進內(nèi)涵建設(shè)，執(zhí)行內(nèi)培外引來打造“三師三能”型教師團隊，推進產(chǎn)教融合來構(gòu)建校企協(xié)同育人模式。（剩余5676字）