小學(xué)語文閱讀教學(xué)中學(xué)生思維能力的培養(yǎng)路徑

【摘要】隨著課程改革的推進(jìn)，當(dāng)前的小學(xué)語文教學(xué)不僅要傳授學(xué)生語文知識(shí)，幫助學(xué)生構(gòu)建知識(shí)體系，還應(yīng)當(dāng)啟發(fā)學(xué)生思考、促進(jìn)學(xué)生思維能力發(fā)展。在這一視角下，閱讀教學(xué)作為語文教學(xué)的重要構(gòu)成，自然應(yīng)當(dāng)貫徹這一要求。對(duì)此，本文針對(duì)閱讀教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生思維能力的重要性展開探討，分析影響學(xué)生思維能力培養(yǎng)與發(fā)展的因素，而后提出具體的路徑與對(duì)策。（剩余4352字）