文化視域下慶陽民俗文化融入校本課程的開發(fā)研究

【摘要】慶陽民俗文化的資源類型多樣，具有深厚的文化底蘊和獨特的地域色彩。在文化視域下，為了創(chuàng)新初中校本課程教學(xué)內(nèi)容，教師融合慶陽民俗文化，開展有意義有價值的民俗教學(xué)活動，不僅有利于提高校本文化的教學(xué)質(zhì)量，還有利于培養(yǎng)學(xué)生的審美能力，增強學(xué)生的文化自信，在初中校本文化課程教學(xué)設(shè)計中，教師應(yīng)該切實遵循實踐性和融合性等教學(xué)原則，構(gòu)建形式多樣，內(nèi)涵豐富的民俗文化校本課程，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)民俗知識，掌握民俗技藝。（剩余4335字）