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高中拔尖人才培養(yǎng)中“數(shù)學思維訓練”的應用探究

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【摘要】近些年，我國教育體系進行了多次“大刀闊斧”的改革，高中階段的人才培養(yǎng)，也從知識傳授向專項能力培養(yǎng)以及素質教育發(fā)展。拔尖人才培養(yǎng)也成為了教師的主要任務之一，各個學科的教師都需結合學科特點，創(chuàng)新拔尖人才培養(yǎng)的模式。而數(shù)學作為各個教育階段都必不可少的科目，也要積極創(chuàng)新與改革，承擔起培養(yǎng)拔尖人才的重任。（剩余4431字）

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