多元化的英語教學(xué)

——初中英語課堂教學(xué)策略之我見

【摘要】在新課程改革以及素質(zhì)教育不斷推進(jìn)、深化的今天，更多的初中英語教師開始對課堂教學(xué)的多元化發(fā)展活動投來了關(guān)注的目光，與之有關(guān)的一系列教育改革思路、策略也在具體的實(shí)踐應(yīng)用中取得了頗為可觀的成果。結(jié)合上述客觀事實(shí)，筆者將綜合自身教育經(jīng)驗(yàn)以及對有關(guān)領(lǐng)域理論著述的研學(xué)成果，依托文獻(xiàn)查閱、案例分析、課堂觀摩、實(shí)地訪談等方法獲取有關(guān)資訊，具體圍繞“多元化的英語教學(xué)——初中英語課堂教學(xué)策略之我見”一題撰寫本文，針對當(dāng)前我國初中英語教學(xué)中長期存在的一系列問題提出一些個人見解和策略性建議，希望可以對業(yè)界同仁的工作優(yōu)化起到一定的幫助作用。（剩余4415字）