讀寫結(jié)合在小學(xué)語文教學(xué)中的應(yīng)用研究

【摘要】讀寫結(jié)合教學(xué)符合新版語文課程標(biāo)準(zhǔn)發(fā)展性學(xué)習(xí)任務(wù)群中的文學(xué)閱讀、思辨性閱讀與創(chuàng)意表達(dá)的要求，注重將閱讀所得轉(zhuǎn)化為寫作技能。近年來，讀寫結(jié)合教學(xué)模式逐漸受到教育界的重視，并在小學(xué)語文教學(xué)中得到了廣泛應(yīng)用。本文旨在探討讀寫結(jié)合教學(xué)模式在小學(xué)語文教學(xué)中的應(yīng)用，分析其優(yōu)勢、存在的問題，并提出相應(yīng)的改進(jìn)策略。（剩余4393字）