小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生量感培養(yǎng)的實(shí)踐模式探究

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【摘要】根據(jù)《義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》的要求，小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)需要致力于培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)，其中量感是核心素養(yǎng)的關(guān)鍵組成部分。所謂量感，指的是學(xué)生通過(guò)對(duì)事物的測(cè)量屬性和度量大小的感知和體驗(yàn)，形成的對(duì)事物各種量態(tài)（如大小、多少、長(zhǎng)短、粗細(xì)、厚薄、快慢等）的直觀認(rèn)識(shí)。培養(yǎng)量感能夠有效促進(jìn)學(xué)生數(shù)學(xué)思維的發(fā)展，并提高他們的學(xué)習(xí)能力，對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)起到重要的支持作用。（剩余4267字）