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【摘要】閱讀教學開展的目的便是培養(yǎng)學生的語言綜合運用能力,在小學英語課堂中開展拓展教學,是學生掌握英語知識、提高學科素養(yǎng)的重要渠道,對拓寬學生視野,提升閱讀、寫作能力有重要意義。文章簡述小學英語拓展閱讀教學意義,并借助教學案例,從以教材內容為起始點、以真實學情為需求點、以單元情境為延伸點、以閱讀活動為依托點四個方面入手,對如何開展小學英語課堂拓展閱讀進行探索,旨在為教師教學設計提供新思路。(剩余4365字)
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小學英語課堂拓展閱讀教學策略的探索
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