任務群視域下小學語文教學中學生思維能力培養(yǎng)初探

【摘要】當下小學語文教學中，學生“思維發(fā)展與提升”缺乏有效方法，本文就綜合語文教學活動中的課堂思辨能力培養(yǎng)、核心問題設計和情境創(chuàng)設等方面，探尋挖掘文本思維潛力，依托任務群視域引導學生培養(yǎng)思維能力，激發(fā)學生思維熱情。

【關鍵詞】任務群  思維能力  情境  核心問題

【中圖分類號】G623.2   【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2024）08-0178-03

思維能力是義務教育語文課程培養(yǎng)的核心素養(yǎng)之一，是指學生在語文學習過程中的聯想想象、分析比較、歸納判斷等認知表現，主要包括直覺思維、形象思維、邏輯思維、辯證思維和創(chuàng)造思維。（剩余4858字）