把握教材新意 承接課改內(nèi)涵

——新課標(biāo)背景下小學(xué)語文低年段識字教學(xué)新策

【摘要】新課標(biāo)背景下，教師在小學(xué)語文識字教學(xué)中，要積極結(jié)合統(tǒng)編新教材內(nèi)容，創(chuàng)新教學(xué)方式，并在核心素養(yǎng)導(dǎo)向下重新審視教材內(nèi)容，在識字教學(xué)中讓學(xué)生意識到后續(xù)閱讀、寫作以及日常生活中漢字的重要性。小學(xué)低年段學(xué)生的心智尚未成熟，為避免學(xué)生對新知識、新內(nèi)容產(chǎn)生抵觸心理，教師首先要激發(fā)學(xué)生識字興趣，培養(yǎng)學(xué)生對漢字的熱愛之情，并積極創(chuàng)設(shè)聯(lián)想情境，助力學(xué)生的識字之旅，夯實(shí)其后續(xù)學(xué)習(xí)知識的漢字基礎(chǔ)。（剩余4947字）