基于“雙減”背景的初中物理作業(yè)設(shè)計(jì)之道

【摘要】作業(yè)設(shè)計(jì)是初中物理教學(xué)中的重要內(nèi)容，為了能夠遵循“雙減”政策要求，教師需要有目的地進(jìn)行作業(yè)設(shè)計(jì)，在給學(xué)生作業(yè)做“減法”時(shí)，同步提升作業(yè)的實(shí)效性、高效性。為此，教師可以嘗試以開(kāi)發(fā)學(xué)生思維能力為目的、以激發(fā)學(xué)生物理學(xué)習(xí)興趣為目的、以培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力為目的和以鍛煉學(xué)生物理思維為目的進(jìn)行作業(yè)的設(shè)計(jì)，從而逐步完善和提升作業(yè)的設(shè)計(jì)質(zhì)量，通過(guò)優(yōu)化作業(yè)設(shè)計(jì)內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn)，減輕作業(yè)負(fù)擔(dān)，進(jìn)而讓學(xué)生在初中物理作業(yè)學(xué)習(xí)中激發(fā)物理學(xué)習(xí)興趣。（剩余4825字）