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【摘要】文章采取文獻研究、案例分析法，以初中數(shù)學教學為研究對象，通過對單元教學的詳細探索，探討初中數(shù)學遵循核心素養(yǎng)理念完成對課程的綜合設(shè)計。文章以數(shù)學核心素養(yǎng)理念為指導思想，分析實際教學中對其應(yīng)用的必要性：一方面可以幫助學生全方位了解知識內(nèi)涵，實現(xiàn)數(shù)學綜合能力的提升，另一方面還能助力初中數(shù)學教育的可持續(xù)發(fā)展。（剩余5089字）
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數(shù)學核心素養(yǎng)理念下的初中數(shù)學課堂教學探究
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