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【摘要】本文對小學音樂教學中德育滲透的必要性進行分析，并提出充分挖掘教材中的德育元素，豐富滲透形式與內容、利用音樂鑒賞，拓展德育資源獲取渠道以及注重教學情境與德育融合，發(fā)揮音樂育人功能等德育滲透理念和路徑，旨在促進音樂教學與德育深度融合，精準落實立德樹人根本任務，凸顯音樂學科育人價值，全面培育學生的音樂核心素養(yǎng)。（剩余4959字）
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核心素養(yǎng)導向下小學音樂教學中的德育滲透理念與路徑
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