基于核心素養(yǎng)的小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)優(yōu)化策略

【摘要】隨著新課程改革進(jìn)程的不斷深入，教育領(lǐng)域?qū)τ趯W(xué)生核心素養(yǎng)的重視程度也在不斷提升，要求小學(xué)數(shù)學(xué)教師能夠以學(xué)生為主體，采用科學(xué)、有效的教學(xué)方式，在數(shù)學(xué)課堂之中積極融入核心素養(yǎng)理念，從而構(gòu)建小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂，實(shí)現(xiàn)對(duì)學(xué)生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)。

【關(guān)鍵詞】核心素養(yǎng)  小學(xué)數(shù)學(xué)  課堂教學(xué)  策略

【中圖分類(lèi)號(hào)】G623.5   【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】2095-3089（2024）08-0097-03

一、引言

在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)過(guò)程中，核心素養(yǎng)培養(yǎng)是小學(xué)數(shù)學(xué)教師需要重點(diǎn)關(guān)注的教學(xué)內(nèi)容，但在實(shí)際教學(xué)過(guò)程中，許多教師仍局限在傳統(tǒng)的教學(xué)理念、教學(xué)模式之中，采用機(jī)械化的教學(xué)方式，盡管能夠在短期內(nèi)提升學(xué)生的數(shù)學(xué)成績(jī)，但在很大程度上限制學(xué)生的學(xué)習(xí)自主性、能動(dòng)性，難以實(shí)現(xiàn)對(duì)學(xué)生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)。（剩余4823字）