淺談基于統(tǒng)編版小學(xué)語文教材單元視角的統(tǒng)整教學(xué)策略

——以《古詩三首》的教學(xué)為例

統(tǒng)編版小學(xué)語文教材采用單元整體編排理念，每一個單元的課文都具有內(nèi)在關(guān)聯(lián)性。例如，統(tǒng)編版小學(xué)語文四年級上冊第七單元以“天下興亡，匹夫有責(zé)”為單元主題。單元中《古詩三首》的三首詩雖出自不同朝代、不同性別的詩人之手，卻共同展現(xiàn)了詩人對國家命運的歷史擔(dān)當，凸顯了單元主題的價值內(nèi)涵?；趩卧暯钦辖虒W(xué)內(nèi)容，能夠獲得“ 1+1>2′′ 的教學(xué)效果。（剩余3707字）