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要幫助小學生扣好人生的第一?？圩?，道德與法治教師需要在課堂上精心培育和指引學生。然而傳統的小學道德與法治教學模式偏重理論教學，學生缺乏實踐體驗、交流感悟的機會，這使得學生的學習負擔較重，小學道德與法治課堂的氛圍也相對較差。
體悟式教學是一種有效的教學方式，強調讓學生在具體情境中去感受、去實踐。在體悟式教學中，“體”是體驗、體味，是手段、途徑和方法；“悟”是領悟、感悟，是結果、目的[1]。（剩余4442字）
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小學道德與法治體悟式教學策略分析
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