思政育人視角下小學(xué)語(yǔ)文單元人文主題的落實(shí)策略

——以統(tǒng)編版小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)下冊(cè)第四單元的教學(xué)為例

【摘要】統(tǒng)編版小學(xué)語(yǔ)文教材堅(jiān)持語(yǔ)文要素與人文主題雙線并行，體現(xiàn)了語(yǔ)文課程思政育人價(jià)值和文化育人價(jià)值的統(tǒng)一。小學(xué)語(yǔ)文教師要立足思政育人視角，圍繞單元人文主題，挖掘單元中的思想政治教育素材，讓學(xué)生在單元學(xué)習(xí)中獲得語(yǔ)文知識(shí)的增長(zhǎng)以及思想品德的升華。文章以統(tǒng)編版小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)下冊(cè)第四單元為例，探討在小學(xué)語(yǔ)文單元人文主題落實(shí)過(guò)程中融入思政育人目標(biāo)的策略，以更好地將語(yǔ)文課程的思政育人價(jià)值和文化育人價(jià)值統(tǒng)一起來(lái)。（剩余4673字）