小學數(shù)學教學中學生大膽質(zhì)疑能力的培育路徑
【摘要】陶行知認為，要想培養(yǎng)學生的大膽質(zhì)疑能力，首先要解放學生的思想，讓他們敢于提出問題、敢于挑戰(zhàn)權(quán)威。在小學數(shù)學課堂教學中，教師可以通過激發(fā)學生質(zhì)疑興趣、營造寬松的質(zhì)疑氛圍和教授學生質(zhì)疑的方法，鼓勵學生大膽質(zhì)疑、積極思考，敢于表達自己的想法和觀點，提高學生的學習自主性。
【關鍵詞】小學數(shù)學；大膽質(zhì)疑能力；培育路徑
作者簡介：洪哲君（1998—），女，江蘇省如東縣河口鎮(zhèn)景安小學。（剩余5043字）