大單元視野下項(xiàng)目式學(xué)習(xí)的開發(fā)與設(shè)計(jì)

——以統(tǒng)編版初中歷史八年級(jí)為例

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【摘要】項(xiàng)目式學(xué)習(xí)是一種以學(xué)生為中心的學(xué)習(xí)模式，關(guān)注學(xué)生素養(yǎng)的養(yǎng)成和知識(shí)的建構(gòu)。以往的項(xiàng)目式學(xué)習(xí)案例往往停留在個(gè)案，缺乏拓展和延伸，導(dǎo)致學(xué)習(xí)效果有限。據(jù)此，文章基于項(xiàng)目式學(xué)習(xí)教學(xué)實(shí)踐，以統(tǒng)編版初中歷史八年級(jí)教材為例，談?wù)劥髥卧曇跋马?xiàng)目式學(xué)習(xí)的開發(fā)與設(shè)計(jì)路徑。

【關(guān)鍵詞】大單元視野；項(xiàng)目式學(xué)習(xí)；初中歷史；廈門鄉(xiāng)土歷史

【基金項(xiàng)目】本文系廈門市教育科學(xué)“十四五”規(guī)劃2022年度課題“項(xiàng)目式學(xué)習(xí)在廈門鄉(xiāng)土歷史教育中的實(shí)踐研究”（課題編號(hào)：22143）的階段性成果。（剩余4402字）