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【摘要】文章分析了現(xiàn)有的關(guān)于一對一傾聽的研究文獻，以及部分幼兒園教師在開展一對一傾聽時存在的預留的傾聽時間不夠、對于傾聽的理解存在偏差、傾聽手段單一等問題，并提出了提高一對一傾聽質(zhì)量的兩方面方法。
【關(guān)鍵詞】幼兒教育；一對一傾聽；教學策略
作者簡介：王敏（1982—），女，江蘇省淮安市翔宇北路幼兒園。（剩余4406字）
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評估指南引領下，關(guān)于一對一傾聽的研究
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