“雙減”背景下小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)的德育滲透路徑

【摘要】“雙減”讓教育回歸本質(zhì)，要求小學(xué)語(yǔ)文教師在育智基礎(chǔ)上實(shí)現(xiàn)“學(xué)科育人”“提質(zhì)增效”目標(biāo)。文章立足“雙減”背景，提出語(yǔ)文課堂教學(xué)應(yīng)通過(guò)挖掘德育元素、豐富德育內(nèi)容、拓展德育形式、發(fā)揮榜樣力量、實(shí)施個(gè)性關(guān)懷、整合德育力量六個(gè)方面滲透德育，旨在優(yōu)化德育滲透路徑，提高語(yǔ)文教學(xué)與德育效果，推動(dòng)教育生態(tài)健康發(fā)展、學(xué)生全面發(fā)展。（剩余4622字）