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【摘要】為了將學生培養(yǎng)成德智體美勞全面發(fā)展的高素質人才，教師要創(chuàng)新教學模式，基于五育并舉理念豐富教學內容，設計教學活動，加強師生互動。從具體的教學案例出發(fā)，深入分析五育并舉理念在小學語文教學中的應用策略，旨在為其他教師提供參考。
【關鍵詞】小學語文；五育并舉；教學活動
作者簡介：王芳（1982—），女，江蘇省南京市江寧區(qū)橫溪中心小學。（剩余4539字）
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五育并舉，構建語文教學新樣態(tài)
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