小學(xué)道德與法治教學(xué)中開展深度學(xué)習(xí)的有效策略研討

【摘要】在小學(xué)道德與法治課程中，教師基于深度學(xué)習(xí)開展多樣化、深層次教學(xué)活動(dòng)，不僅可以增強(qiáng)課程教學(xué)的深刻性與有效性，還能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性，使其在關(guān)聯(lián)性分析、批判性思考、創(chuàng)造性應(yīng)用過(guò)程中，深化對(duì)知識(shí)的理解與感悟，進(jìn)而形成良好的學(xué)科核心素養(yǎng)。從深度學(xué)習(xí)視角出發(fā)，闡述教師通過(guò)開展問(wèn)題化探知、生活化體驗(yàn)、項(xiàng)目化探究等活動(dòng)，提高小學(xué)道德與法治教學(xué)質(zhì)量的策略，旨在為其他教師提供參考。（剩余4411字）