跨學(xué)科視角下小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂的構(gòu)建

【摘要】隨著教育改革的不斷深化，跨學(xué)科教學(xué)逐漸成為教育的新趨勢(shì)。在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中，如何從跨學(xué)科視角，通過融合生物實(shí)驗(yàn)、勞動(dòng)教育、信息技術(shù)、語文學(xué)科等，構(gòu)建高效課堂，實(shí)現(xiàn)數(shù)學(xué)教學(xué)的多元化和趣味化，進(jìn)而促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)等方面能力的提升，已成為教育工作者亟待探索的問題。

【關(guān)鍵詞】小學(xué)數(shù)學(xué)；跨學(xué)科教學(xué)；高效課堂

作者簡(jiǎn)介：孫懿（1986—），女，江蘇省南京市軟件谷第二小學(xué)。（剩余4527字）