品格提升視域下道德與法治教學(xué)探索

【摘要】初中道德與法治教師應(yīng)當(dāng)積極提升教學(xué)質(zhì)量，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)道德與法治知識的同時提升品格。文章分析了教師如何基于課程需求豐富教學(xué)素材，通過趣味游戲讓學(xué)生學(xué)習(xí)法律法規(guī)，通過動畫視頻讓學(xué)生形成遵紀(jì)守法的意識，通過誠信故事培養(yǎng)學(xué)生的誠信意識；也分析了教師如何拓寬教學(xué)途徑，讓學(xué)生在跨學(xué)科融合教學(xué)課堂上理解復(fù)雜的道德與法治知識，在社區(qū)實(shí)踐活動中形成較強(qiáng)的責(zé)任意識；還分析了教師如何創(chuàng)新教學(xué)策略，采用情境教學(xué)法、任務(wù)驅(qū)動法、項目學(xué)習(xí)法設(shè)計教學(xué)活動，引導(dǎo)學(xué)生逐步提升道德品質(zhì)。（剩余4069字）