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【摘要】語言教學是幼兒園教學活動的重要組成部分，對于培養(yǎng)幼兒的表達能力和邏輯思維具有重要的影響。語言能力是衡量幼兒綜合能力的關鍵因素。在進行語言領域的教學活動時，教師需要關注幼兒的需求，尋找合適的教學策略。繪本的圖畫形象生動，文字簡潔明了，既可以滿足幼兒的學習興趣，還能夠豐富幼兒的認知，推進幼兒語言能力的發(fā)展。（剩余4634字）
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以繪本為載體的幼兒園大班語言教學活動的創(chuàng)新策略
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