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【摘要】在小學(xué)語文教學(xué)中,教師可以根據(jù)教學(xué)目標和教學(xué)內(nèi)容確定學(xué)習(xí)主題,圍繞主題精心設(shè)計一系列語文實踐活動,構(gòu)成特定的學(xué)習(xí)任務(wù)群,讓學(xué)生在學(xué)習(xí)任務(wù)群的引領(lǐng)下開展語言材料積累、多形式閱讀和跨學(xué)科學(xué)習(xí),在項目化學(xué)習(xí)中積累學(xué)習(xí)方法,發(fā)展閱讀理解能力,提升寫作水平,在學(xué)習(xí)任務(wù)群的綜合運用中促進學(xué)生核心素養(yǎng)的形成。(剩余4967字)
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聚焦學(xué)習(xí)任務(wù)群,促進小學(xué)語文教學(xué)的有效開展
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