高中政治知識體系的構(gòu)建路徑分析

摘 要：進(jìn)入高中階段以后，思想政治學(xué)科教材中的知識內(nèi)容呈現(xiàn)出了更加系統(tǒng)化的特征，每一本教材、每一個學(xué)期中學(xué)生需要學(xué)到的知識點(diǎn)都存在著一定的內(nèi)在聯(lián)系，但同時(shí)學(xué)生在學(xué)習(xí)高中政治學(xué)科時(shí)也因?yàn)橹R點(diǎn)多、跨度大、概念較為抽象等問題面臨著一定的困難。新課標(biāo)下，高中政治成為培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立人格與提升學(xué)生思想道德素養(yǎng)的關(guān)鍵學(xué)科，在整個教學(xué)體系與人才培養(yǎng)體系中起到十分關(guān)鍵的作用，因此如何讓學(xué)生真正認(rèn)識和了解到與政治學(xué)科相關(guān)知識概念就成為高中政治教師們應(yīng)當(dāng)思考的問題。（剩余5198字）