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高中地理學(xué)科邏輯思維建構(gòu)策略

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摘 要：地理作為高中教育基礎(chǔ)學(xué)科之一，有著比較鮮明的邏輯性和抽象性，所以教師在展開課程教學(xué)時，有必要結(jié)合具體的教學(xué)內(nèi)容，訓(xùn)練學(xué)生的邏輯思維，確保學(xué)生掌握正確的學(xué)習(xí)方法，在思維能力上獲得快速發(fā)展，獲得對學(xué)科知識內(nèi)容的深層感悟及認(rèn)知，也能夠以更加富有條理、系統(tǒng)的視角達(dá)成對知識的判斷與建構(gòu)，催生他們學(xué)科核心素養(yǎng)的培育。（剩余5341字）

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