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摘 要：高中物理是以實驗為基礎，具有較高實踐性與交叉性的學科，重視知識的選擇性與基礎性，構建物理模型是高中物理教學中常用的教學方法，不僅能夠讓復雜的知識變得純粹化與簡單化，還有利于引導學生發(fā)現與積極探索物理知識。在高中物理教學中，培養(yǎng)學生的建模思想與建模能力，有助于幫助學生通過構建物理模型學習知識、解釋事物與解決問題。（剩余5085字）
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淺談高中物理教學中學生建模思想及能力的培養(yǎng)
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