大單元理念下高中英語教學(xué)模式的探討

摘 要：隨著高中階段英語課程改革的不斷推進(jìn)，如何強(qiáng)化學(xué)生的學(xué)科素養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展已成為教師面臨的關(guān)鍵性問題。本文以大單元教學(xué)理念的內(nèi)涵與主要價(jià)值作為切入點(diǎn)，分析了當(dāng)前高中英語教學(xué)工作中的主要不足，同時(shí)基于教學(xué)思維轉(zhuǎn)變、教學(xué)目標(biāo)設(shè)定、教學(xué)流程優(yōu)化、教學(xué)策略創(chuàng)新、知識(shí)體系構(gòu)建以及組織評(píng)價(jià)與反思等角度對(duì)大單元理念下的高中英語教學(xué)方案進(jìn)行了優(yōu)化設(shè)計(jì)，以期為有關(guān)教育工作者提供參考。（剩余5453字）