新課程背景下高中化學(xué)教學(xué)策略研究

摘 要：隨著教育體制和教學(xué)理念的不斷更新，高中化學(xué)教學(xué)面臨著新的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。新課程改革要求注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力、實(shí)踐能力和綜合素養(yǎng)，這就要求教學(xué)策略要與時(shí)俱進(jìn)。更加注重學(xué)生的主體地位，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和學(xué)習(xí)效果。本文將從以下幾個(gè)方面展開探討高中化學(xué)教學(xué)策略：強(qiáng)化基礎(chǔ)知識教學(xué)，加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)，提倡探究式學(xué)習(xí)，促進(jìn)信息技術(shù)與化學(xué)教學(xué)的融合，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維能力。（剩余5292字）