學(xué)科核心素養(yǎng)視域下高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)策略

摘 要：隨著課程改革的不斷推進(jìn)，教育部對(duì)于核心素養(yǎng)的概念進(jìn)行了著重強(qiáng)調(diào)，化學(xué)是高中階段的重要學(xué)科，其中包含了大量的理論性、抽象性內(nèi)容，尤其是化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)，具有一定復(fù)雜性與危險(xiǎn)性，學(xué)生學(xué)習(xí)難度相對(duì)較大。將學(xué)科核心素養(yǎng)引進(jìn)高中化學(xué)教學(xué)領(lǐng)域，能夠在一定程度上提升學(xué)生學(xué)習(xí)興趣與積極性。本文通過(guò)對(duì)相關(guān)文獻(xiàn)進(jìn)行查閱，從設(shè)計(jì)原則、實(shí)驗(yàn)方式選擇等方面對(duì)學(xué)科核心素養(yǎng)視域下高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)策略進(jìn)行了綜合分析，并結(jié)合實(shí)際案例提出了針對(duì)性的優(yōu)化策略。（剩余5475字）