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初中道德與法治課生活化教學(xué)的探索與實踐研究

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【摘  要】 初中道德與法治課程的教育價值重大，它不僅肩負(fù)著傳授基本的法律知識與道德規(guī)范的重任，還承載著引導(dǎo)學(xué)生樹立正確價值觀、強(qiáng)化法治觀念以及增強(qiáng)社會責(zé)任感的歷史使命。然而，傳統(tǒng)的道德與法治教學(xué)方式往往過于側(cè)重理論知識的灌輸，而忽略了與學(xué)生現(xiàn)實生活的緊密聯(lián)系，致使教學(xué)內(nèi)容顯得空洞且缺乏吸引力，難以有效激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動參與的積極性。（剩余4977字）

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