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【摘 要】 在當前教育改革的浪潮中，跨學科融合性學習作為一種創(chuàng)新的教學模式正日益受到重視。通過將小學科學課程內容與勞動教育有機融合，可以設計出一系列既具實踐價值又能促進學生全面發(fā)展的課外活動方案。這種綜合性的教學策略，不僅對學生的個人健康成長大有裨益，還顯著增強了他們適應未來社會發(fā)展需求的能力。（剩余4906字）
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新課標視域下小學科學與勞動實踐跨學科教學策略探究
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