以新質(zhì)生產(chǎn)力賦能教育數(shù)字出版新樣態(tài)

——以露禾·中小學教研大數(shù)據(jù)服務(wù)平臺為例

打開文本圖片集

【摘  要】 新質(zhì)生產(chǎn)力的提出與應(yīng)用對教育數(shù)字出版提供了新的機遇，也提出了新的挑戰(zhàn)。教育出版是事關(guān)教育改革和出版業(yè)高質(zhì)量發(fā)展的重要環(huán)節(jié)，在新質(zhì)生產(chǎn)力背景下，發(fā)展教育數(shù)字出版是時代所需，更是時代所趨。研究新質(zhì)生產(chǎn)力背景下教育數(shù)字出版新的機遇，對理解新質(zhì)生產(chǎn)力及教育數(shù)字出版具有重要意義。文章分析闡釋了新質(zhì)生產(chǎn)力賦能教育數(shù)字出版的價值歸路，并以露禾·中小學教研大數(shù)據(jù)服務(wù)平臺為例，探索新質(zhì)生產(chǎn)力賦能教育數(shù)字出版的實踐進路，以期對教育數(shù)字出版高質(zhì)量發(fā)展提出經(jīng)驗性建議。（剩余4079字）