產(chǎn)教融合與人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新研究

【摘  要】 隨著技術(shù)的飛速發(fā)展和產(chǎn)業(yè)的不斷轉(zhuǎn)型升級(jí)，社會(huì)對人才的需求發(fā)生了深刻變革，傳統(tǒng)教育模式已難以適應(yīng)當(dāng)前社會(huì)對高質(zhì)量、復(fù)合型、創(chuàng)新人才的需求。產(chǎn)教融合作為一種高效的人才培養(yǎng)模式，通過有機(jī)銜接教育鏈、人才鏈與產(chǎn)業(yè)鏈、創(chuàng)新鏈，致力于培養(yǎng)出既擁有扎實(shí)理論知識(shí)又具備較強(qiáng)實(shí)踐能力的人才。文章在深入綜合分析國內(nèi)外產(chǎn)教融合實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，從產(chǎn)教融合的視角出發(fā)，對人才培養(yǎng)模式的創(chuàng)新進(jìn)行了探討，旨在為高等教育改革與產(chǎn)業(yè)發(fā)展提供有益的參考與借鑒。（剩余4693字）