互動(dòng)式教學(xué)在高中化學(xué)課堂中的應(yīng)用研究

摘  要：互動(dòng)式教學(xué)是新課改所提倡的一種有效教學(xué)策略，它區(qū)別于傳統(tǒng)單向的教學(xué)方式，主張“教”與“學(xué)”的互動(dòng)，能夠借助智慧課堂進(jìn)一步強(qiáng)化師生、生生的互動(dòng)，讓學(xué)生在互動(dòng)過程中建構(gòu)知識(shí)、感受學(xué)習(xí)樂趣，推動(dòng)自主學(xué)習(xí)、思考與探究，從而最大限度地優(yōu)化高中化學(xué)課堂教學(xué)、凸顯學(xué)生的課堂主體地位。鑒于此，文章對(duì)互動(dòng)式教學(xué)在高中化學(xué)課堂中的應(yīng)用展開了探索，希望進(jìn)一步提升化學(xué)教學(xué)的實(shí)效。（剩余4928字）