指向深度學(xué)習(xí)的高中語文大概念教學(xué)策略研究

摘  要：在高中語文教學(xué)中，深度學(xué)習(xí)作為一種創(chuàng)新的教學(xué)方法引起了社會的廣泛關(guān)注。深度學(xué)習(xí)并非簡單傳授知識，而是通過引導(dǎo)學(xué)生圍繞語文領(lǐng)域的重要概念和主題，展開閱讀與鑒賞、表達(dá)與交流、梳理與探究的學(xué)習(xí)活動，推動學(xué)生對所學(xué)內(nèi)容的系統(tǒng)整合和批判性理解，進(jìn)一步發(fā)展高階學(xué)習(xí)思維和語言運(yùn)用能力?！按蟾拍睢标P(guān)注學(xué)生對重要概念的深入理解和批判性思維培養(yǎng)，為教師提供基于深度學(xué)習(xí)理念的教學(xué)指導(dǎo)，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提升學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)造力。（剩余4822字）