小學(xué)低年級數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生數(shù)感培養(yǎng)策略探究

摘  要：在小學(xué)低年級數(shù)學(xué)的教學(xué)中，培養(yǎng)學(xué)生數(shù)感是教育工作者的一項重要任務(wù)。數(shù)感不僅關(guān)系到學(xué)生對數(shù)學(xué)的興趣和理解程度，更直接影響學(xué)生未來數(shù)學(xué)學(xué)科的學(xué)習(xí)成效。然而，目前的數(shù)學(xué)教學(xué)中，很多學(xué)生對數(shù)學(xué)產(chǎn)生了焦慮和厭惡情緒，這與其低年級階段數(shù)感培養(yǎng)的不足有關(guān)。因此，文章探討了小學(xué)低年級數(shù)學(xué)教學(xué)如何針對性地培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)感，以提高學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)科整體素養(yǎng)。（剩余4732字）